פעילויות שטף קריאה לילדך

לפי משרד החינוך האמריקאי, שניים מכל שלושה ילדים בכיתה ד' אינם קוראים שוטפים ^(אחד) . כדי לשים את זה בהקשר, אם בכיתה יש 35 ילדים, 23 מהם לא יהיו בעלי כישורי קריאה שוטפים המתאימים לגילם.

עדיין מדאיג יותר, ילדים שאינם קוראים שוטפים עד שהם מגיעים לסוף כיתה ד' הם:

• סיכוי גבוה פי ארבעה לעזוב את בית הספר מבלי לסיים את הלימודים.
• סבירות גבוהה פי שניים עד שלוש להסתיים בכלא או ברווחה.

עם זאת, לא קשה לעזור לילדים להגיע ליעדים של קריאה שוטפת. מחקר על הרגלי קריאה בדק קוראי כיתות ג' שנאבקו בתחילת שנת הלימודים. המחקר מצא כי:

• אלו שסיימו את השנה ברמת שטף הקריאה בכיתה ג' או מעליו קראו רק שש דקות ביום יותר מאלו שלא. ^(שתיים) .
• ילדים בכיתה ג' שהגיעו למדדי שטף קריאה תואמים לגילם קוראים בממוצע 20 דקות ביום.

פעילויות שטף קריאה יכולות לעזור לילדך לעלות על דרך איתן להצלחה.

פעילויות שטף קריאה כדי להגביר את כישורי הקריאה

1. קראו בקול לילדכם כל יום.
2. בקש מהילד שלך לקרוא לך בקול רם.
3. האזן לספרי אודיו ועקוב אחר המילים המודפסות.
4. תרגול קריאת מקהלה.
5. השתמש בתיאטרון הקוראים.
6. צור משחקי שטף קריאה.

תוכן העניינים

• מהי שטף קריאה?
• מדוע שטף קריאה חשוב?
• מה גורם לשטף קריאה לקוי?
• זיהוי בעיות שטף קריאה
• פעילויות שטף קריאה
• קריאת משחקי שטף
• טיפים נוספים לשיפור שטף הקריאה
• תמשיך להתאמן

---

מהי שטף קריאה?

שטף קריאה הוא היכולת לקרוא בצורה מדויקת, במהירות מתאימה ובביטוי רגשי מתאים ⁽³⁾ . משמעות הדבר היא להיחשב כקורא שוטף, כאשר ילד קורא בקול הוא חייב:

• קרא נכון את רוב המילים.
• להיות מסוגל להבין במהירות מילים לא מוכרות.
• התייחס נכון לסימני פיסוק.
• קרא את הטקסט במהירות איטית מספיק כדי להבין אבל לא כל כך לאט שהמילים לא יזרמו.
• השתמש בהבעה רגשית מתאימה וחקה את קצב הדיבור.

מדוע שטף קריאה חשוב?

היא מאפשרת לנו להתרכז בתוכן הטקסט, ולא במילים הבודדות עצמן. ילד שאינו קורא שוטף יהיה:

• התמקדות במילים בודדות.
• פירוק זרימת הטקסט על ידי עצירה כדי לפענח מילים.
• פירוש שגוי של משמעות טקסט מכיוון שהם מחמיצים סימני פיסוק או שמים דגש על המילים הלא נכונות.

מה גורם לשטף קריאה לקוי?

הסיבות לשטף קריאה לקוי הן רבות ומגוונות.

אנחנו לא מלמדים שטף

אנו מלמדים את ילדינו לקרוא, אך רוב הילדים לומדים את מרכיב השטף בקריאה ללא הדרכה ספציפית. אנו נותנים שיעורים בהשמעת מילים ופונטיקה. אנחנו לא מעבירים שיעורים בקריאה בקול באותה צורה שבה אנחנו מדברים, עם קצב והבעה טבעיים ⁽⁴⁾ .

כתוצאה מכך, ילדים שלא קולטים אותו באופן טבעי עלולים להיתקל בבעיות בשטף.

חשיפה מוקדמת קטנה לקריאה

ילדים שמתקשים לקרוא בצורה שוטפת מתחילים לעתים קרובות את בית הספר עם חשיפה מועטה, אם בכלל, לספרים או לצורות קריאה קבועות אחרות. כשאנחנו לא קוראים לילדינו, יש להם הזדמנויות מוגבלות לשמועאֵיךהקריאה צריכה להישמע.

ילדים שאינם נחשפים לספרים נמצאים גם בנחיתות מכיוון שלא הייתה להם הזדמנות לראות מילים כתובות, ללמוד כמה מילות ראייה או לשייך צלילים של אותיות לאותיות כתובות.

כתוצאה מכך, ילדים אלה נמצאים בסכנה של ירידה נוספת מאחורי בני גילם.

לקויות למידה

ילדים רבים המתמודדים עם אתגרים בשטף קריאה סובלים מלקויות למידה. ללקויות אלו אין בהכרח קשר לאינטליגנציה של הילד. במקום זאת, הם משפיעים על הדרכים שבהן ילד מסוגל ללמוד ⁽⁵⁾ .

תחשוב על זה כמסע ברחבי הארץ שרוב האנשים יעברו במטוס. ילד עם לקות למידה הוא כמו אדם שלא יכול לעוף. אין שום פסול ביכולת שלהם לנסוע, או להגיע לאותו יעד, זה רק אמצעי התחבורה שהם משתמשים בהם שונה.

למרבה הצער, ילדים עם ליקויי למידה עשויים להיות לא מאובחנים או שלא תהיה להם גישה לשיטות הוראה מומחיות כדי לעזור להם להשיג מיומנויות קריאה שוטפות.

לחץ

ילדים שמתקשים בקריאה עשויים להתחיל לראות זאת כפעילות מלחיצה. כתוצאה מכך הם ימנעו מקריאה, מה שמונע מהם לפתח שטף בקריאה.

זיהוי בעיות שטף קריאה

ילד שמתקשה בשטף בקריאה עלול ⁽⁶⁾ :

• מתקשים ומתוסכלים מקריאה בקול רם.
• הימנע מקריאה לחלוטין.
• דבר שלילי על קריאה.
• ציון נמוך במבחני מילים לדקה בבית הספר.
• הזיזו את השפתיים כשהם קוראים בשקט.
• דעו כיצד להשמיע מילים, אך אינכם מסוגלים להסביר את משמעות הטקסט שהם קראו זה עתה.

פעילויות שטף קריאה

יש הרבה דרכים מהנות ומרתקות לעזור להגביר את השטף של הקורא.

הרבה מהפעילויות האלה משמשות בכיתה, אבל הן עובדות באותה מידה בבית.

קרא בקול לילדך

הדבר הטוב ביותר שאתה יכול לעשות כדי לעזור לילדך לשפר את שטף הקריאה שלו הוא לקרוא לו בקול רם. יושבים ביחד עם ספר ולקרוא לילד שלךמדגים את הצלילים, המקצבים והרגשות של קריאה שוטפת.

קראו בקול רם לילדכם, והעבירו את האצבע מתחת למילים תוך כדי אמירתם. השתמש בהרבה הבעה ורגש בזמן שאתה קריאה. זה יעזור למשוך את ילדך לתוך הסיפור וללכוד את העניין שלו.

התרכזות בתוכן הסיפור תעזור לילדכם לראות את הטקסט כמכלול ולא להתמקד במילים בודדות.

ודא שזהו זמן לקריאה משותפת ולהנאה מהסיפור. בין אם ילדכם בן שנתיים או 10, ילדים יאהבו לשמוע אתכם קוראים להם ואת הזמן הבלתי מופרע ביחד.

אל תפרק את הזרימה על ידי הצבעה על מילים מסוימות ו:

• שאל את ילדך אם הוא יודע מה המילה אומרת.
• מדברים על איך אתה קורא ברגש ובקצב.

האם להפריע לזרימת הספר כאשר:

• ילדכם שואל על מילה או תוכן הסיפור.
• יש הפסקה טבעית בזרימה והשתמש בהפסקה זו כדי לדון בסיפור עם ילדך. סוף פרק הוא זמן מצוין לכך.
• הילד שלך מציין שהוא לא רוצה לקרוא יותר.

עשה שימוש בספרי אודיו

אתה לא צריך לשלם כסף עבור ספרים והקלטות יקרים כדי לעשות שימוש בספרי אודיו. אתה יכול לקרוא בקול לילדך ולהכין הקלטה משלך של ספר שכבר בבעלותך.

אתה יכול לשאול כמה מהספרייה המקומית שלך. לחלופין, אתה יכול למצוא ספרי אודיו בחינם לילדים באינטרנט.

רובם מגיעים עם גרסה להדפסה של הספר כך שתוכלו לעקוב אחריו.

ישנן מספר דרכים להשתמש בספרי אודיו כדי לעזור בשטף הקריאה.

• השתמש בהקלטה ללא הספר הנלווה. לאחר מכן, כאשר ילדכם מכיר את הסיפור, הציגו את הספר ובקשו ממנו לקרוא לכם. כדי למנוע מילדכם לדקלם את הסיפור מהזיכרון, בקשו ממנו לקרוא מעמוד שאינו הראשון.
• שבו עם ילדכם, ובדומה לקריאה פשוטה, עקבו איתם אחר הסיפור בספר.
• אפשרו לילדכם להאזין להקלטה לבד, עקבו אחר הסיפור בספר תוך כדי. זה הכי מתאים כאשר הילד שלך הפך להיות יותר מאורס. אם הם לא, רוב הסיכויים שהם יקשיבו לסיפור ולא ילכו אחרי הספר.
• צור ספר שיתאים להקלטה שכבר יש להם. אתם יכולים ליצור חוברות קומיקס ביחד, להשתמש בשירים אהובים, או אפילו לכתוב תסריט של סרט או תוכנית טלוויזיה אהובים.

תרגול מילות ראייה

אתה לא צריך לרכוש חבילות של כרטיסי פלאש ולשבת ולהרים אותם כדי שילדך יוכל לקרוא.

במקום זאת:

• הכינו כרטיסים משלכם והשתמשו בהם כדי ליצור יחד משפטים פשוטים.
• הדפס, או כתוב פסקאות קצרות ובקש מילדך להדגיש מילים מסוימות.
• שחק משחקים כגוןספינת קרב מילות ראייה, מדבקת נקודה מילות ראייה, או אחד ממשחקים ביתיים רבים אחרים שתוכלו למצוא באינטרנט.

שינון

בקש מילדך לשנן כמה ספרים או סיפורים קצרים. זה יעזור להם להכיר את המילים ואת הסיפור. זה גם ייתן להם ביטחון כשהם יתחילו לקרוא את המילים הכתובות.

שינון גם עוזר לילדך להכיר את קצב המילה הכתובה, לזהות מילים בטקסטים אחרים ⁽⁷⁾ .

חבר רידינג

האם לילדכם יש חבר או אח שהם נהנים לבלות איתם? אם כן, והחבר או האח הזה נהנים לקרוא, נסה לקרוא חברים.

קריאת חברים נותנת לקורא המתקשה שלך הזדמנות להאזין לסיפור שנקרא בקול רם, בסביבה מנחמת ומוכרת. הם ישמעו את דפוסי הדיבור של קורא בטוח יותר וייתכן שיעודדו אותם לנסות לקרוא בקול בעצמם.

קריאת חברים יכולה גם לחשוף את ילדכם לספרים, חומרי קריאה אחרים וז'אנרים שהם עלולים לא לשקול אחרת.

אקו קריאת

קריאת הד היא בדיוק איך שזה נשמע. אתה קורא בקול ומבקש מילדך להקריא את אותה יצירה בחזרה לך.

קריאת הד מאפשרת לילדך לדגמן את קול הקריאה שלו על בסיס שלך. זה נותן להם את ההזדמנות לתרגל טון וקצב מבלי לדאוג מה אומרות המילים.

התחל בקריאת משפט קצר אחד בכל פעם. לאחר מכן צברו לאט לאט את כמות הטקסט שקראתם לפני שילדכם חוזר.

ברגע שילדך מראה קצת ביטחון, בקש ממנו להצביע על המילים כפי שהוא אומר אותן.

קריאת מקהלה

קריאת מקהלה יכולה להיות קצת יותר קשה עבור חלק מהילדים. אבל עבור אחרים, זה עובד טוב.

בקריאה במקהלה, שניכם קוראים את מילות הטקסט בקול, בו זמנית.

בכיתה, זה יכול לעזור לילד שמרגיש מודע לעצמו כשהוא קורא בקול לבד. מצד שני, זה יכול לעזור לילד לחפות על חוסר מיומנויות שטף הקריאה שלו מכיוון שהוא הולך לאיבוד בקבוצה.

קריאת מקהלה בבית יכולה להיות מהנה עבור ילדכם. שימו דגש על קולות עבור דמויות שונות ובקשו מילדכם לעשות את אותו הדבר.

שירה פשוטה וספרים עם מקצב מובהק שחוזר על עצמו מצוינים לשימוש בקריאה במקהלה.

קריאה מנוסחת

קריאת ביטויים, הנקראת לפעמים סקופ או סקופינג, אינה שמה דגש על מילים בודדות. במקום זאת, מעודדים ילד לקרוא ביטוי שלם או קבוצת מילים.

זה לא אומר משפטים ארוכים. במקום זאת, הם קוראים קבוצות קצרות של שתיים או שלוש מילים.

שוב,שירים קצריםוסיפורים עם קצב ברור עובדים היטב לקריאה מנוסחת.

כדי לעזור לילדך לשפר את שטף הקריאה באמצעות קריאה מנוסחת, אתה צריך רק כמה נייר וטושים צבעוניים.

כתוב שורה או שתיים של ספר או שיר אהובים. לאחר מכן קרא את המשפטים בקול, שים לב היכן אתה עושה הפסקה טבעית. לאחר מכן, צייר סקופ מתחת לכל ביטוי.

לאחר מכן, ילדכם יכול להסתובב מתחת לביטוי בזמן שהוא קורא אותו בקול.

טכניקה זו מצוינת כאשר יש לך ילד שמתקשה בקריאה בקול עם דפוסי דיבור טבעיים. החזותי של הסקופ מספקת אינדיקציה ברורה היכן לעצור. זה נותן לילדך את הביטחון שהוא עושה את זה נכון.

קריאה חוזרת

בקריאה חוזרת, ילדכם קורא את אותו טקסט שוב ​​ושוב. הם עושים זאת עד שהם יכולים לקרוא את הטקסט בצורה שוטפת.

ניתן להשתמש בקריאה חוזרת בשילוב עם אסטרטגיות אחרות כגון קריאה זוגית, מקהלה וקריאה מנוסחת.

אם ילדך יחזור על אותו טקסט, תהיה לו הזדמנות לבנות שטף. זה עובד ככה:

1. בפעם הראשונה שקוראים את הטקסט, ילדכם מדשדש כי הוא מנסה להבין מילים בודדות.
2. בפעמים הבאות ילדכם עדיין עלול לקרטע כשהוא לומד לזהות את המילים.
3. בסופו של דבר ילדכם קורא בביטחון כי הוא מזהה את המילים המוכרות כעת.

יש ילדים שנהנים מהטכניקה הזו. הם משגשגים מההזדמנות לקרוא ולקרוא מחדש עד שהם שוטפים. זהו מחזק ביטחון מצוין ומעודד ילדים לקרוא יותר.

ילדים אחרים עשויים שלא ליהנות מקריאה חוזרת. הם משתעממים מקריאת אותו טקסט מספר פעמים.

ילדים עם סף תסכול נמוך מתקשים במיוחד בטכניקה זו. נאבקים חוזרים ונשנים באותן מילים בפרק זמן קצר עלול לגרום לחרדה וחוסר ביטחון לגבי היכולות שלהם.

תיאטרון הקורא

תיאטרון הקוראהיא טכניקת שטף קריאה שגורמת לילדים להקריא חלקים בתסריט. הילדים לא צריכים לשנן את החלק, רק להיות מסוגלים לקרוא את התסריט בקול רם עם רגש מתאים.

היתרון של טכניקה זו הוא שניתן להתמקד בקצב, בזרימה וברגש של הקריאה. זה מסיח את דעתו של הילד מהאסוציאציות השליליות שיש לו לקריאה בקול רם.

הורים יכולים להשתמש בטכניקה זו בבית על ידי כתיבת תסריטים מטופשים משלהם או התאמת ספר לתסריט.

קריאת משחקי שטף

אם הייתי יכול לתת עצה אחת בלבד לגבי עזרה לילדך לקרוא, זה יהיה לשמור על כיף.

קריאה צריכה להיות משהו שילדך נהנה או לפחות יכול לסבול ללא קונוטציות שליליות.

קל למצוא משחקי שטף קריאה שתוכלו ליצור מחדש בבית.

עם זאת, המספר העצום של תוצאות החיפוש יכול להיות מכריע. אז הנה כמה ממשחקי שטף הקריאה האהובים על המשפחה שלנו.

אחד.אוי

למשחק הזה, אתה צריך טוש, כמה מקלות ארטיק ומיכל. תצטרך גם לדעת מילות ראייה נפוצות או מילים שילדך לומד בבית הספר.

כדי ליצור משחק שוטף בקריאה שלך Oh Snap:

1. כתוב מילה בקצה כל מקל ארטיק. השתמש במילות ראייה נפוצות או במילים שאתה יודע שילדך לומד בבית הספר.
2. על הקצה של שלושה מקלות ארטיק כתוב, Oh Snap.
3. הנח את המקלות, כשהמילה קצה למטה, לתוך מיכל שאתה לא יכול לראות דרכו.

כדי לשחק Oh Snap:

1. התחלפו בתורות להוציא מקל אחד בכל פעם מהסיר.
2. כאשר אתה מסיר מקל, אתה חייב לקרוא את המילה בסוף, בקול רם.
3. אם אתה מבין נכון, אתה שומר על המקל.
4. אם אתה לא יכול לקרוא את המילה, או לקרוא אותה בצורה לא נכונה, אתה מחזיר את המקל לסיר.
5. כשמישהו מוציא מקל Oh Snap מהסיר, הוא חייב להחזיר את כל המקלות שהוא זכה בו למיכל.

אתה יכול לבחור לשחק את המשחק באחת משתי דרכים:

• לזמן מוגדר לפי בחירתך. בסוף הזמן, המנצח הוא השחקן עם הכי הרבה מקלות.
• השחקן הראשון למספר מסוים של מקלות מנצח.

שתיים.Swat The Sight Word

כדי להפוך את משחק שטף הקריאה, Swat The Sight Word, תצטרך:

• עיתון.
• סמנים.
• מחבט זבובים מפלסטיק, מרית או פריט דומה לכל ילד.

כתבו כמה ממילות הראייה הנפוצות, או המילים עמן ילדכם נאבק, על פיסות נייר. הפוך אותם גדולים מספיק כדי לראות מרחוק.

מקם את המילים ברחבי החדר, בחצר, או אפילו בפארק ביום מזג אוויר טוב.

כשאתה צועק מילת ראייה, השחקן הראשון שמוצא את המילה ומחטף אותה זוכה במילה.

זו יכולה להיות פעילות מהנה בפני עצמה, או שיש לך מנצח. המנצח הוא השחקן הראשון שצבר X מספר מילים בפרק זמן מוגדר.

3.ללכת לדוג

קל ליצור גרסה שוטפת בקריאה משלך למשחק הקלפים הקלאסי לילדים Go Fish.

כדי ליצור גרסת קריאה שוטפת של Go Fish:

אתה תצטרך:

• סמן עטים.
• קלפים.
• מספריים.

לעשות:

כתוב מילת מראה אחת בצד אחד של כל קלף. כדי להפוך את המשחק לקשה יותר עבור קוראים מתקדמים יותר, אתה יכול להשתמש בביטויים. ודא שיש שתיים, ארבע או שש מכל מילה, מכיוון שתשייך אותן.

לשחק:

1. חלקו חמישה, שבעה או תשעה קלפים, עם הפנים כלפי מטה, לכל שחקן
2. הניחו את שאר הקלפים בערימה אחת, עם הפנים כלפי מטה על השולחן.
3. השחקן הראשון הוא הדייג. הדייג שואל את אחד השחקנים האחרים, האם יש לך...? ומכניס את אחת ממילות הראייה או הביטויים שעבורם יש להם קלף.
4. אם לשחקן יש את הגפרור, עליו למסור אותו לדייג. הדייג מניח את זוג הקלפים על השולחן מולם. הדייג יכול לשאול מחזה אחר, יש לך? וכן הלאה עד שמישהו אומר, לא, אין לי את זה. ללכת לדוג.
5. לאחר מכן הדייג לוקח קלף מהחלק העליון של הערימה והשחקן הבא הופך לדייג.

המשחק מסתיים כאשר שחקן נפטר מכל הקלפים שלו. המנצח הוא השחקן עם הכי הרבה זוגות.

טיפים נוספים לשיפור שטף הקריאה

• אל תגביל את הקריאה שלך לספרים. חפש מילים בזמן שאתה בחוץ. עודדו את ילדכם לקרוא בקול את המילים שהם רואים על שלטי הדרך, בחנות ובכל מקום אחר שבו אתם נמצאים.
• בחר חומרי קריאה התואמים את רמת המיומנות של ילדך. אל תבחר ספרים קשים יותר כדי למתוח את ילדך. סביר יותר שהם יתסכלו אותם ויש להם השפעה של לדחות אותם.
• אם הם טועים במילה בזמן הקריאה, תנו להם להמשיך לסוף המשפט. לפעמים ההקשר של המילה יכול לעזור לילדך לפענח אותה. עם זאת, אם תקפוץ מיד כשהם טועים במילה, לילדכם לא תהיה הזדמנות לגלות את הטעות שלו ולתקן אותה בעצמו.
• כאשר הילד שלך עושה טעות, בחר את המילים שלך בקפידה. אל תאבד את הסבלנות או תגיד להם שהם טועים. במקום זאת, בקש מהם לנסות שוב את המילה, או תגיד להם את הדרך הנכונה לומר את המילה.
• עודדו את ילדכם לכתוב את הסיפור שלו.

---

תמשיך להתאמן

קריאה היא הרבה מעבר ליכולת לפענח מילה אחת. כדי להיות קורא שוטף ילדך חייב להיות מסוגל לקרוא בקול עם מעט טעויות, במהירות מתאימה וברגש.

קל יחסית לעזור לילדך לשפר את שטף הקריאה שלו על ידי קריאה איתו במגוון דרכים. אתה יכול גם לשחק במשחקי שטף קריאה. זה יבטיח שהקריאה תישאר פעילות מהנה ולא משהו שילדכם יבוא לפחד ממנו.